2010年全国硕士研究生招生规模与2009年持平，约为46.5万名，而报名人数已达140万。同时，各招生单位还要将学术型研究生招生计划中划出5%到10%的比例用于专业学位研究生的招生，即扩大了专业学位研究生的招生数量。

　　因此，2010年算是国家全面开展全日制专业学位硕士研究生招生考试第一年，除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其他专业学位应届生均可报名，对应届生而言可谓是增大了选择范围。

　　2010年“考研热”不仅没有降温，反而整体上扬，在总体招生规模没有大的变化的情况下，考研的竞争率可谓大增。因此，在2010年1月召开的国务院学位委员会会议上，有关领导强调指出，要推动学位设置和授权审核制度改革，把专业学位放在与学术学位同等重要的位置，增加专业学位类型，研究新的授予单位准入机制，加快专业学位教育发展。

　　2010年国家还特别将“学术型硕士”和“专业学位硕士”在报名时进行了区分。为了应对当前就业问题，提高学生就业竞争力，今年国家一次性从应届本科毕业生中增招数万名专业硕士，实行全日制培养，而对学术型硕士进行减招，可谓考研政策的一大重要变化。

　　“专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。”她讲到，专业学位与学术性学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上也有明显差异。专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。